Научная работа: Сопоставление понимания смысла и счастья жизни героями рассказов Б. П. Екимова и современными подростками
Вопрос «Быть человеком -
значит…»
Таблица важности
ценностей, построенная по убыванию значимости
| № |
Ценности |
Кол-во ответов |
| 1 |
жить |
8 |
| 2 |
всех уважать |
5 |
| 3 |
понимать других |
4 |
| 4 |
помогать другим |
3 |
| 5 |
вести себя по-человечески |
3 |
| 6 |
служить Отечеству |
3 |
| 7 |
любить |
2 |
| 8 |
жить честно |
2 |
| 9 |
уважать старших |
2 |
| 10 |
быть порядочным |
2 |
| 11 |
иметь своё мнение |
2 |
| 12 |
быть человеком |
2 |
| 13 |
объективно оценивать себя и
окружающих |
1 |
| 14 |
быть патриотом своей страны |
1 |
| 15 |
быть самим собой |
1 |
| 16 |
Верить |
1 |
| 17 |
вести себя достойно |
1 |
| 18 |
любить семью |
1 |
| 19 |
осознание своих действий, поступков |
1 |
| 20 |
Надеяться |
1 |
| 21 |
подавать всем пример |
1 |
| 22 |
быть разумным среди разумных |
1 |
| 23 |
уважать личность каждого |
1 |
| 24 |
получить образование |
1 |
| 25 |
ценить всё окружающее |
1 |
| 26 |
не убивать |
1 |
| 27 |
здоровый образ жизни |
1 |
| 28 |
быть гражданином своей Родины |
1 |
| 29 |
Сочувствовать |
1 |
| 30 |
сохранять свою честь и достоинство |
1 |
| 31 |
не переступать через божественные
законы |
1 |
| 32 |
быть личностью |
1 |
| 33 |
иметь проблемы и радоваться |
1 |
| 34 |
быть культурным |
1 |
| 35 |
значит мыслить |
1 |
| 36 |
понимать свою мелочность по
сравнению со всей вселенной |
1 |
| 37 |
идти вперёд и не оглядываться назад |
1 |
| 38 |
быть благородным |
1 |
| 39 |
не быть обезьяной |
1 |
Быть человеком – значит
«жить», определили старшеклассники, слишком широкий ответ. Но достаточно много
было и ответов, связанных с пониманием ответственности этого звания: «Помогать
другим», «Вести себя по-человечески», «Понимать других», «Быть патриотом своей
страны», «Вести себя достойно», «Уважать личность каждого». Двое ответили так
же, как писатель Б. П. Екимов – быть человеком. Один ответ был связан с верой –
«Не переступать через божественные законы».
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
|
